Toy Story 5 abre la batalla de juguetes analógicos y digitales
在今天这个被屏幕、手机和平板包围的时代，人们越来越容易把“玩耍”理解成一种由技术设备主导的活动。但对于儿童来说，玩耍并不仅仅是消磨时间，它同时也是想象力、创造力以及情感发展的重要方式。也正因为如此，当传统玩具和数字设备同时进入孩子的生活时，人们自然会开始思考：科技会不会慢慢取代玩具？而如果玩具真的逐渐被屏幕取代，孩子们的想象力又会不会受到影响？接下来我们要读的这篇文章，正是借《Toy Story 5》即将上映这一话题，讨论玩具、技术以及儿童想象力之间的关系。
Una vida sin imaginación no es vida. Sin fantasía, sin creación, sin ensoñaciones ni cuentos de la lechera. Y ¿cómo vamos a tener imaginación si no la desarrollamos desde la infancia, jugando con nuestros juguetes, si estamos obnubilados por las brillantes pantallas de los teléfonos? Hace 30 años (en noviembre de 1995), cuando se estrenó Toy Story, esa cuestión era imposible de plantear. Hoy, con tres secuelas de por medio, media docena de cortos, un puñado de minicortos, una serie y especiales para televisión, cuando Toy Story 5 está a punto de estrenarse en los cines, la pregunta es obligada.
没有想象力的生活，就不算真正的生活。没有幻想，没有创造，没有白日梦，也没有那些不切实际却充满期待的空想。那么，如果我们从小没有通过玩玩具去发展想象力，而只是被手机闪亮的屏幕吸引住，我们又怎么会拥有想象力呢？30 年前，也就是 1995 年 11 月《玩具总动员》上映的时候，这样的问题几乎根本不可能被提出来。而今天，在经历了三部续集、半打短片、若干迷你短片、一部剧集和一些电视特别篇之后，当《玩具总动员 5》即将在影院上映时，这个问题已经变得无法回避。
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