España se queda sin alumnos de Primaria excelentes en comprensión lectora
评估学生阅读素养的大型国际性项目有两个，一个是由经济合作与发展组织主导的“国际学生评估项目”，综合比较各国15岁学生在阅读、自然科学、数学方面的能力；另一个是由国际教育成就评价协会(IEA)主导的“国际阅读素养进展研究”(PIRLS)项目。PIRLS每五年举行一次测试，综合评价小学四年级学生的阅读素养。今天我们就来看一看它的近期研究成果。
El estudio internacional PIRLS (del inglés, Progress in International Reading Literacy Study), que evalúa la comprensión lectora de los alumnos 4º de Primaria ha puesto de manifiesto malas noticias para España. No solo que nuestro país cuenta con solo tres comunidades por encima de la media de la UE y de la OCDE (Asturias, Madrid y Castilla y León), sino también que se queda sin estudiantes excelentes.
国际阅读素养进展研究项目PIRLS (来自英文全称Progress in International Reading Literacy Study, 用以评估小学四年级阅读理解能力) 近日披露了一则对于西班牙来说的坏消息。我国只有三个自治区（阿斯图尼亚斯，马德里，卡斯蒂利亚和雷昂）超过了欧盟和经合组织的平均水平，不仅如此，西班牙没有这方面的优等生。
| 词汇 | 词性与释义 |
|---|---|
| comprensión | f. 理解 |
| lector, ra | adj. 阅读的 |
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