Éducation: la grande promesse des groupes de niveaux
近日，经合组织（OECD）开展的国际学生评估项目（PISA）调查结果显示：法国初中生数学成绩和阅读理解成绩过去十年大幅下降。为此，法国国民教育和青年部长加布里埃尔·阿塔尔公布了详细的教育改革措施，包括推动法语和数学科目分层教学、引入新加坡数学教学法，以及推广人工智能辅助学习等。教育改革一直是法国政府的施政核心，然而过去十多年，三届法国政府都进行了教育改革却收效甚微，根本原因在于教育沦为选举政治的博弈工具，改革措施难以确保连贯。未来马克龙政府想在此领域获得成功，要避免教育改革被政党政治左右。
«Tri social» officialisé, comme le dénoncent la majorité des syndicats enseignants, ou réponse pragmatique aux maux du collège? Dès la rentrée scolaire 2024, des «groupes de niveaux» se mettront en place en français et en maths, en 6e et en 5e. Ils seront ensuite étendus, en 2025, aux classes de 4e et 3e. Le ministre de l’Éducation, Gabriel Attal, qui en a fait l’annonce le 5 décembre peu après les résultats du classement international Pisa, veut ainsi «sortir du collège uniforme», qui «condamne certains à stagner et empêche d’autres de s’envoler».
“社会挑选”正式化，到底是大部分教师工会厌弃的糟粕，还是面对中学困境做出的务实回应？从2024年开学季起，“区别小组”将会正式在初中一年级和二年级的法语课和数学课上上线。2025年，“区别小组”的范围会进一步拓展至初三和初四。12月5日，就在Pisa国际排名公布后不久，教育部长加布里埃尔·阿塔尔便宣布要实施该举措；他想要“改变目前标准统一的初中现状”，（因为）这种现象“让某些学生停滞不前，也阻碍了其他学生振翅高飞”。
| 词汇 | 词性与释义 |
|---|---|
| tri | 挑选 |
| hétérogénéité | 异质； 混杂 |
| modulaire | 模块化的，组合式的 |
| statut | 身份，地位 |
| hétérogène | 异质的，不均一的；不相似的， 混杂的 |
本页为试读，已公开原文第 1 段与该段译文。以下内容需在 APP 内查看：
完整原文、全篇中文对照翻译、逐段语法与重点词汇讲解、原文朗读音频，添加助教即可在 APP 内查看。
扫码添加助教为微信好友，即可领取完整原文、全篇中文对照翻译、重点词汇精讲与原文朗读音频。
正在获取助教信息…
微信号：-
添加时请备注「外刊」，助教会优先通过并发送资料。
