Votre enfant est « mauvais joueur » : qu’est-ce que cela dit de lui (et de vous)?
许多孩子在玩游戏的时候，都会有一种“输不起”的情绪，因为这种情绪而哭闹不止的不在少数。其实，在孩子3-6岁这个阶段，有“输不起”这个现象是再正常不过了。这个其实不是性格问题，而是孩子自我认知发展的一个特点。无论是哪种孩子，在输掉游戏或者比赛的时候都会很伤心、难过，但区别就是在于他们会不会把输赢和自我价值联系在一起。“输得起”的孩子会难过，但他们知道自己输掉只是能力问题，不会上升到自我价值，他们会通过不断尝试和挑战，来赢得后面的比赛。而“输不起”的孩子会觉得输掉比赛，不仅仅是能力问题，更多的会觉得自己是一个没用、没有价值的人，所以他们非常看重比赛，一旦输了，就会发脾气，哭闹不止，他们觉得只有赢了，自己才是一个有价值的人。
Lorsqu’un enfant supporte difficilement de perdre, le premier écueil à éviter est de le qualifier de « mauvais joueur » ou de « mauvais perdant », même si la situation tend à se reproduire. « Il vaut mieux éviter de le considérer comme un trait de personnalité, recommande Adrien Blanc. Si on qualifie l’enfant de cette manière, il va avoir tendance à continuer de l’être. Perdre est une expérience à traverser que les parents peuvent accompagner en demandant à l’enfant ce qu’il a éprouvé pendant la durée du jeu. Cela permet de mettre l’accent sur le plaisir et les envies, plutôt que sur l’issue décevante. » En outre, l’expression « mauvais joueur » est infondée puisque le fait de gagner ne dépend pas seulement des capacités du joueur mais également, dans certains cas, du hasard.
心理学——对于某些孩子来说，输掉一场桌游是一种不愉快的经历。父母应当扪心自问，什么才是这个休闲时刻的真正意义。
| 词汇 | 词性与释义 |
|---|---|
| étiquette | 标签，标记 |
| hasard | 偶然，机遇，巧合 |
| écart | 间隔，差异 |
| rigidité | 严厉，严格；僵化，刻板 |
| collaboration | 合作，协作 |
| partisan | 拥护者，支持者 |
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